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童心依旧

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日志

 
 

用真诚换真诚  

2015-12-22 19:58:48|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       用真诚换真诚 - 童心依旧 - 童心依旧
       首次与小马做搭档,有针尖对麦芒之感,但真诚的心似乎时刻在我们心间游荡。
       小马整整比我小一旬,快言快语,生机勃发,与她一起生活,感觉充满了活力。
       因我俩首次搭档,脾气性格不十分了解,又都好胜心强,性格直爽坦率,不免会产生矛盾。无意中的一句话,均会惹得对方不高兴。但都知道彼此根本心思,随吵随解,我俩关系依然如故。
       我不是个惜力气的人,对同事更是如此。遇事多干,遇研读教材多说多探究,真诚发表自己意见。其他两位小女士也奋力探究教材,用心研讨,形成了一种合力探究,用心教研的氛围,很是和谐愉快。
       前天,我们一起探讨复习之事,我建议出几份讲义来检测孩子们的复习效果,于是敲定,字词复习弄一张讲义,诗歌复习也出张讲义,又商定记叙文知识与说明文知识也用讲义形式帮助孩子们明确知识,扎实复习。于是我真诚地请小张与小牛选任务。向来我是他人优先的,留下什么我便负责什么,从来不与他人争抢。这种作风一直贯彻在我的工作中。我相信,只要我以真诚地态度对待他人,他人也一定会以真诚的态度对待我。
       她们挑走了古诗文默写,我与小马负责出张字词题。小马微机水平较高,不一会儿便找到了八年级字词题目,下载后转发与我。本来,小马没想让我帮忙,只说这个任务她来完成了,可一见那眼花缭乱的拼音与那不断游动的格式,她转发于我。
       但这字词知识太难弄了,每一行题目都要付出艰辛的劳动,辛苦不过,小马又一次下载了其他版本的字词,以减轻我们的劳动负担。我非常感动,主动请缨,自己来完成下面的工作。小马亦未推辞,把这份光荣的任务转让给我了我。整整一下午,我一动不动地把这些知识整理、删减、排版再加减,最后由计划中的一版确定成两版,转发给文印室的由老师。
       之后,我又将小张发过来的古诗文默写题进行整理、删减、排版、加减,也安排在两个页面中,直到放学后十分钟,还未完成。我想把质量再提高一点,只好等到明天完成啦!
       几近一整天的工作,弄得我心神俱疲,但心情异常高兴:我再一次用自己的劳动表明了自己那颗真诚的心,用一万分的热情证明了自己工作能力。相信在我真诚的工作态度下,一定会赢得大家更真诚地合作。在大家精诚合作的前提下,我们的教育教学质量定会有大的提升。这不正是一位普通教师所期望的吗?
       人是有感情的动物,不会对别人的付出无动于衷,身为知识分子的老师尤其如此。相信在大家精诚合作下,我们组的工作也会如芝麻开花,节节攀升的。

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